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本文目录一览：
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- 2、八年级上册物理人教版 新课程课后练习与评价的所有答案
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八年级上物理所有概念
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八年级上册物理人教版 新课程课后练习与评价的所有答案
第一章 声现象 基础知识
1． 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。
2． 声音传播需要介质（固体、液体、气体）
3． 真空不能传播声音，声音以波的形式传播的。
4． 声速与介质的种类和温度有关，一般来说，声音在固体中最快，在液体中较快，在气体中最慢；声音在空气中传播速度为340m╱s
5． 听到声音过程：声波—鼓膜振动—听小骨振动—听觉神经—大脑 骨传道：声波—头骨——颌骨—听觉神经—大脑
6． 双耳效应：声音到两只耳朵的时间和强弱不同
通过双耳效应可以辨别声音的方向，产生立体感。
7． 音调指声音的高低。（1）频率：1秒内振动的次数，反映振动的快慢，物体振动的越快，频率就越大。（2）音调的高低和发声体振动的频率有关系：频率越大，音调越高，频率越低，音调也低。人的听觉是20Hz---------20000 Hz
8． 响度指声音的大小。（1）振幅是物体振动的幅度。（2）响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，还跟发声体的距离有关，距离越远，声音就越分散，响度就越小。
9． 音色指声音的特色。音色和发声体的结构、材料有关。
10．音调、音色、响度是声音的三要素。但是，音调高的声音响度不一定大，反之，响度大的声音音调不一定高。
11．四大污染：噪声污染、大气污染、水污染、固体废弃物污染。物理角度来看，噪声是发声体无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
11、分贝（dB）：表示声音的强弱。0 dB：人刚能听到最微弱的声音。30—40 dB：较为理想的安静环境，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB，为了保护听力，声音不能超过90 dB 。
12．控制噪声：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱
13．声音可以传递信息，例如：B超，也可以传递能量，例如：清洗钟表，除去结石。蝙蝠利用回声来确定目标的方法叫做回声定位，根据回声定位原理，发明了声呐。
14．原声和回声的时间间隔大于0.1秒（或者离障碍物距离为17m）才能产生回声。
回声测距离：2s=vt
第二章 光现象 基础知识
1． 光源：自身能够发光的物体。太阳是自然光源，电灯、烛焰是人造光源。月亮和所有的恒星不是光源。
2． 光在同种均匀的介质中沿直线传播。能解释影子的形成和小孔成像。
3.真空中的光速是宇宙中最快的速度，用字母c表示：c=3×108 m/s 光在水中的速度约是真空中的3/4
在玻璃中光速为真空中2/3
4．光遇到水面，玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。光的反射遵守反射规律。（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内（2）反射光线、入射光线分居法线两侧（3）反射角等于入射角
5．在反射现象中，光路可逆。反射分为镜面反射和漫反射。镜面反射：表面光滑，平行光线入射，反射光线还是平行的。漫反射：表面粗糙，平行光线入射，反射光线向四面八方。
6.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。发生折射时，同时一定也发生发射。折射现象中光路也是可逆的。
7．光从空气斜射入水或者其它介质中时，折射光线向法线方向偏折。光的折射定律：三线共面，两线分侧，两角不等（空气中角大些）折射现象：钢笔错位、池水变浅、水中叉鱼、海市蜃楼等
8．一束白光（太阳光）通过三棱镜分解成为红橙黄绿蓝靛紫七色光的现象叫做光的色散。说明白光不是单色光，而是各种单色光组成的复合光。彩虹是太阳光被水滴色散而成。
9．光的三原色：红、绿、蓝 颜料三原色：青、黄、品红 透明物体的颜色有通过它的色光决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定。
10、红外线位于红光以外，一切物体都在不停地发射红外线，物体温度越高，辐射的红外线就越多，物体辐射红外线同时也在吸收红外线。红外线作用：
①热作用：加热食物 热谱图诊病 ②红外遥感：地球勘测、寻找水源、监视森林火灾等③遥控：电视机、空调等
11．紫外线位于紫光以外，太阳光是天然紫外线的重要来源。臭氧可以吸收紫外线，避免过量的紫外线对人体伤害。紫外线作用：①杀菌：医院的紫外线灯②紫外线的荧光效应：验钞机、防伪③适当的紫外线照射有利于人体合成维生素D,促进身体对钙的吸收，对人体骨骼生长和健康有好处。
第三章 透镜及其应用
1. 中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，边缘厚中间薄的透镜叫凹透镜。通过光心的光线不改变传播方向。
2. 凸透镜有两个实焦点，焦点到光心距离叫做焦距。凹透镜有两个虚焦点。
3. 凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
4. 三条特殊光线：①过光心的光线不改变传播方向。②平行于主光轴的光线经折射后过焦点，对凹透镜来说，它的焦点是虚焦点，是折射光线的反向延长线过焦点③过焦点的光线经折射后与主光轴平行。对凹透镜来说是虚焦点，是入射光线的正向延长线过焦点。
5. 照相机的镜头是个凸透镜，调焦环的作用是调节镜头到胶片的距离，拍近景时，镜头往前伸，
拍远景时，镜头往后缩，光圈控制进入光的多少，快门控制暴光时间。
6．
u2f 倒立 缩小 实 照相机
u=2f 倒立 等大 实
fu2f 倒立 放大 实 投影仪
u=f 不 成 像
uf 正立 放大 虚 放大镜
一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小，实倒虚正来成像，像的大小像距定，像儿跟着物儿跑。
7．眼睛好象一架照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。明视距离为25cm。远视眼能看清远处的物体而看不清近处的物体，晶状体太薄，成像在视网膜之后；近视眼能看清近处而看不清远处的物体，晶状体太厚，成像在视网膜只前。
8．近视眼应该带凹透镜，远视眼应该带凸透镜。眼镜的度数=100×焦度 焦度=1/f
9．望远镜的目镜和物镜都是凸透镜，目镜相当于放大镜，物镜相当于照相机镜头。显微镜的目镜和物镜也是凸透镜，目镜相当于放大镜，物镜相当于投影仪镜头。
第四章 物态变化
1． 温度是物体的冷热程度。
2． 温度计原理：液体的热胀冷缩的性质制成的。使用前注意：①观察它的量程②认清它的分度值，使用时注意：①温度计的玻璃泡全部放入被测液体，不要碰到容器底或容器壁，②温度计玻璃泡放在液体中稍等一会儿，稳定后在读数③读数时，温度计不能离开（除了体温计）被测液体并且时视线和温度计液柱相平。
3． 物质从一种状态到另一种状态叫做物态变化。物质从固态变成液态叫熔化，从液态变成固态叫凝固。熔化吸热，凝固放热。固体分为晶体和非晶体。
4． 物质从液态变成气态叫做汽化，从气态变成液态叫做液化。汽化吸热，液化放热。汽化分为蒸发和沸腾。蒸发现象：在任何温度下，发生在液体表面，缓慢的汽化现象。影响蒸发的因素：①液体温度的高低②液体的表面积③液体表面空气流动的快慢 沸腾：在一定温度下，在液体内部和表面剧烈的汽化现象。
5． 液化有两种方法：降低温度，压缩体积。
6． 物质从固态变成气态叫做升华，升华吸热，从气态变成固态叫做凝华，凝华放热。
第五章 电流和电路
1． 通过摩擦使物体带电叫做摩擦起电，带电物体能吸引轻小物体。自然界中只有正负两种电荷。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2． 电荷的多少叫做电荷量。单位：库仑（c）元电荷是最小的电荷e=1.6×10—19 原子有带正电的原子核和带负电的电子组成。通常情况下原子核带的正电荷和核外电子总共带的负电荷数量相等，不显电性，但是得到电子就显负电，失去电子就显正电。
3． 电荷（正电荷或者负电荷）的定向移动形成电流。正电荷定向移动方向规定为电流方向。电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置，开关控制电路的通和断，导线连接电路作用。
4． 在电源外部：电流方向从电源正极到用电器再到负极 ，在电源内部：电流的方向从电源负极流向正极。
5． 通路：处处接通的电路，用电器正常工作。开路：断开的电路，电路中没有电流，用电器不能工作。短路：不经过用电器而直接把导线接在电源两端。
6． 善于导电的物体叫导体，不善于导电的物体叫绝缘体。金属靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电。
7． 电流表示电流强弱的物理量，用I 表示。单A） 1A=1000 m A 1m A=1000 u A
8． 电流表使用注意（两要两不要）：①电流表要串联在电路中②电流从“+”接线柱流进电流表，从“—”接线柱流处电流表③被测电流不要超过电流表的量程④绝对不要不经过用电器而把电流表直接接在电源的两端。还应该注意：①使用电流表前，应该观察电流表指针是否指零，若不指零，应先调零②用试触法选择量程，要从大量程的接线柱开始。
串联电路的电流处处相等，并联电路干路中的电流等于个支路电流
资源与评价物理八上人教版答案
第一节 走进神奇
1．A.C.D.E B.F 2．D 3．B 4．B 5．能 6．向上弯折7．右脸
8．大9．如:水为什么会向低处流?
第二节 探索之路
1．B2．(1)d e (2)b d f (3) a b c d (4)d (5)b3．D
4．空气5．如:自行车外胎为什么要有凸凹不平的花纹
自行车哪些地方安有钢珠？为什么安钢珠？
自行车轮为什么是圆的?
自行车座垫下为什么有弹簧?
自行车的轴为什么要上润滑油?
自行车为什么用充气橡胶胎?等
6．如:跳闸是指灯线断了吗?跳闸之后我们应采取什么措施等
聚沙成塔：
（1）太阳光可以分解。理由是太阳光是白光，白光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光
（2）人们看到物体有不同的颜色
第三节 站在巨人的肩膀上
1．(1)哥白尼 (2)伽利略 (3)牛顿 (4)爱因斯坦2．(1)提出问题 (4)进行实验与收集证据 (7)交流与合作3．(1)尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理 (2)孜孜不倦、刻苦认真、坚强自信(3)合作与交流、修正或放弃4．C .D
5．体会一:牛顿非常谦虚,没有否认别人的成就
体会二:科学探究需要合作
体会三:要善于总结别人的经验,吸取教训,丰富自己的成果
聚沙成塔：
（1）在陆地上使用气浮法不但会激扬起大量尘土，而且会产生很大的噪音，
会对环境造成很大的污染，因而不宜采用。
（2）磁悬浮列车的原理是利用两个同名磁极之间的磁斥力或两个异名磁极之
间磁吸力使火车从铁轨上浮起来。
原因是使火车从铁轨上浮起来，消除了火车车轮与铁轨之间的摩擦，所
以能大幅度地提高火车的速度。
综合测试答案
1．现代通讯 ； 航天 ； 材料2．C 3．A 4．C 5．
科学家姓名
成就
爱因斯坦
狭义相对论
牛顿
牛顿第一定律
法拉第
电磁感应定律
焦耳
焦耳定律
欧姆
欧姆定律
6．思维程序是:提出问题；设计实验和进行实验；分析得出结论
7. (1)探究课题：撕物体时力的作用效果是否与缺口的大小有关
(2)猜想：撕物体时力的作用效果与缺口的大小有关（或：无关）
(3)设计实验方案
实验器材：六张相同的纸，三张有缺口，三张无缺口
实验步骤：（1）将纸分成三组，每组分别有一张有缺口的和一张无缺口的
（2）实验第一组：沿缺口撕那张有缺口的纸张，感觉一下用力 的大小；然后用同样的方法撕那张无缺口的纸张，感觉一下用力的大小
（3）实验第二、三组：用同样的方法撕其余两组有缺口和无缺口的纸张，感觉一下每一次用力的大小并将结果记入下表
实验记录表格
实验组次
撕开无缺口的纸张用力大小
撕开有缺口的纸张用力大小
第一组
第二组
第三组
预测实验：如果猜想正确，将会出现的现象是：撕每一组纸张时用力的大小均不同。（或“撕每一组纸张时用力的大小均相同”）
第二章 运动的世界
第一节 动与静
基础过关
1. 人（船）；山（岸）2. 火车或乘客自己3.太阳；地球4.运动的；静止的5.B 6.B 7.C 8.A 9.D 10. 足球运动员相对于球场上的跑道或坐椅等是运动的,但由于摄像机始终让运动员在镜头中,所以运动员与电视机是相对静止的,所以人始终在电视机屏幕上 11. 卧看满天云不动,不知云与我惧东； 两岸青山相对出，孤帆一片日边来；满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎
能力提升
12.是静止的；是运动的13.运动与静止的相对性14.静止的；运动的15.小明；柳树 16.C 17.C 18.A 19.A 20.C 21.C 22.D 23.以飞机为参照物，小明不动，但以地面为参照物，小明就在高速运动，当飞机降落时，小明和飞机相对于地面虽然在高速运动，但速度在逐渐减小，最后会安全降落到地面。24.云
第二节 长度与时间的测量
基础过关
1.（1）150；9000 （2）0.166；16.6 （3）50；5×10－8 2.（1）mm（2）km（3）cm（4）μm（5）dm（6）dm2 3. 3；4.4 4.2.7；2.70 5. 8.78cm；0.24 6. 1cm；383；3.8dm 7.A 8.C 9.D 10.B 11.D 12.C 13.B 14.D
能力提升
15.min；s；10s；h ；min； s ；2.01s 16. 4.2 ×109m 17.D 18.B 19.D 20.C 21.C 22.C 23.B 24. 将两种细铜丝分别紧密地排绕到两只铅笔上，使缠绕的总宽度相同，分别查清各自缠绕的圈数。设待测铜丝的直径d′，圈数n′，直径为d = 0.5mm的铜丝的圈数为n 则d′＝（n/ n′）d＝0.5 n/ n′毫米
第三节 快与慢
基础过关
1.1.2；2.88×10－2；1.2；30 2.1.27 3.85.5 4. （1）都是直线运动（2）速度大小不变 速度大小变化 5.9：8；8：9 6. 600min 7.A 8.C 9.A 10.C 11.C 12.B 13.A 14.D 15. 1.8km 16.15m
能力提升
17. 时间相等时，通过的路程越长，运动越快；路程相等，用的时间越短，运动得越快18.本路段最大限速为80kg/h；45 19.30 20.6 21.50
22. 信息二：骑自行车15S运动了200m（或跑步者25S运动了200m）
信息三：骑自行车的速度比跑步者的速度大23.D 24.C 25.B 26.C； 27.20cm以上 28. 64s
第四节 科学探究：速度的变化
基础过关
1．85 3 2．1.5 m/s； 3．1.2 m/s； 4．C; 5．A ;6．D ;7．C ; 8．(1)略(2)6.25m (3)
能力提升
9．15；10；12；10．匀速直线；20；11．58；12．C；13．A；14．C；15．C；16．B；17．C；18．C；19.（2）猜想与假设（4）刻度尺
20.B；纸片下落在空中距离不好测量，固定距离后，通过测量时间就可以求速度
21. .(1) 7.8m/s (2)559.5m/s （3）第一、第二、第四个20m 建议：加强起跑和增强耐力的训练. 22. 2.64m/min；偏小
第二章 A卷答案
1.米；刻度尺；2.运动快慢的物理量；这个人每秒通过的路程是1.1米；3.运动的；静止的；4.mm；dm
5.3；3；6. 静止 向北行驶 向南行驶，但速度比列车慢；7.dm；cm；8.200；720；9. 40m/s；10.12.5；0.125；11.1dm；12. 丙；在相同路程 的条件下比较时间的方法；13.大；匀速直线；14.D；15.D；16.B；17.D；18.D；19.A；20.C；21.A
22. （1）以同一起点跑完相同路程，用时最少的跑得快。
（2）以同一起点，同一时间开始运动，路程远的跑得快
23. （1）用没有弹性的细线与一盘蚊香的每一圈的中央重合，再拉直细线，测出线一盘蚊香的长度L。①先测出长度为(一小段)L1的蚊香燃烧的时间t1；②算出蚊香燃烧所用时间t。
（2）t=(L/L1)t1
24.6min；60m/s
25. 0.03m/s；0.02m/s；0.024m/s
26. h＝5t2；226
27. （1）由7点到7点30分这段时间内的速度为v1= = =0.3km/min
由7点30分到8点10分这段时间内的速度为v2= = =0.25km/min
因为v1≠v2，所以此人做的不是匀速直线运动.
（2）v3= = ≈0.29km/min
（3）v4= = ≈0.38km/min
第二章 B卷答案
1. （1）cm （2）km （3）min （4）m；2. 9：4；3. 1.81；4. 南；西北；5. 100km/h；300；6.78；21.7；7. 西；5；8. 0.982m；9. 60 1.67 105；10.C；11.D；12.D；13.B；14.A；15.D；16.C；17.B；18.B；19.D；20.B
21. 辅助器材;软细线.
方法:将软细线摆放在地图上,使软线与南京到北京的铁路线完全重合,在线上做出对应的南京,北京的标记,放直软线量出两标记点之间的距离,再根据地图的比例尺计算铁路的实际长度.
22. （1）匀速；6 （2）1.2 （3）小于
23. 实验步骤：①将若干铅笔芯并列紧排在水平桌面上
②用刻度尺测这列铅笔芯的总长度L
③数出这列铅笔芯的根数n 表达式：d=L/n
24. （1）v=s/t （2）小 （3）4 1 0.03 （4）大
25. （1）平均速度 （2）提示：人起跑速度快，如果比赛路程只有几米，自行车还没来得及加速，自行车的平均速度就更小，人骑自行车比跑步更轻松，比赛路程长时，跑步的人平均速度小 （3）提示：分别记录两人运动的路程和所用的时间，求出平均速度 （4）①3.3m/s；4.9m/s；②160 m；③42 s；④200～240 m
26.（1）59min（2）36；103
一部分而已。。。
全的我也没有找到。。。
估计过几天应该会有把。。。。
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资源与评价物理答案 八年级上配上海科技版
闯关东，作为一种社会习俗而被广泛接受。山海关城东门，界定着关外和中原大地，从清朝到民国数百年间，背井离乡的山东人开始兴起了闯关东。19世纪，黄河下游连年遭灾，清朝政府却依旧禁关。破产农民不顾禁令，成千上万的冒着被惩罚危险，“闯”入东北，此为“闯关东”来历。至1840年东北人口突破300万人，比一百年前猛增了七八倍，全国人口达四亿多。清末，沙俄侵略东北。清于1860年在东北局部驰禁放荒，1897年全部开禁，1910年东北总人口增至1800万人。民国年间（1912年——1949年），“闯关东”洪流澎湃，新中国前夕近4000万人（数据来自《中国人口地理》，张善余）。 民国38年间，山东人闯关东数量达到平均每年48万人之多，总数超过1830万，留住的山东人达 到792万之多，“可以算得是人类有史以来最大的人口移动之一”、“近代史上空前的大举”。 因此，现在东北土著居民的先祖大多属于山东等省份——黄河下游地区的。
闯关东，清入关实行民族等级与隔离制度，严禁汉人进入满洲“龙兴之地”垦殖——颁布禁关令。顺治曾告诫满洲贵族末路退往关东，雍正说“朕夷狄之君”“非中国人”。满人倾族入关，东北人口剧减，借口“祖宗肇迹兴王之所”保护“参山珠河之利”，长期对东北实行封禁政策。顺治开始，满境分段修千余公里“柳条边”篱笆墙——满洲长城（柳条边墙、柳墙、柳城、条子边），康熙中期竣工。从山海关经开原、新宾至凤城南的柳条边曰“老边”；自开原东北至今吉林市北曰“新边”（《辞海》）。故，在民间有“边里人”、“边外人”的说法。
闯关东-山东人-清代分三个时期：（1）1644至1667年，《辽东招民开垦条例》，规定“招至百者，文授知县，武授守备”，23年间“鲁民移民东北者甚多”，许多地区因移民而“地利大辟， 户益繁息”。（2）1668至1860年，为维护满洲固有风俗和保护八旗生计， 康熙七年（1688年）清廷下令“辽东招民授官，永著停止”，对东北实行禁封政策。（3）1861至1911年，鸦片战争后清政府对边疆控制日益削弱，沙俄不断侵蚀黑龙江边境，清政府采纳了黑龙江将军特普钦建议，于咸丰十年（1860年）正式开禁放垦。
闯关东，从“流人”到“流民”，到东北“移民社会” 。清初民族矛盾尖锐，清朝统治者采取了极其残酷的镇压手段。将“造反”者遣送边陲“烟瘴”之地，山东触犯刑律者多发配“极边寒苦”的东北，这种遣犯史称“流人”。山东人是“安土重迁”的典型。人口压力、天灾人祸、 满清政府的政策导向等构成了山东人闯关东的外因。以修筑当时的中东铁路为例，《东北开发史》 引日本人稻叶君山的话说：“中国苦力，如蚁之集，而劳力之供给地之山东，更乘机输送无数劳工出关为之助。是即一千五百余里之中东路乃山东苦力所完成，亦非过言也。” 闯关东，东北是外敌侵扰之地，山东人卓绝的斗争。吉林省浑江市《湾沟公社志》记载：“1921年间有一名叫王振邦的农民， 原籍山东，因逃荒携妻及长女一家流落于西川一带。1931年日军侵占东北，王振邦与山东老乡聚义百余人抗日，1934年末，他们与日军大小战事三四次，其中第二次战绩最佳，日军死伤惨重，义军为日军所胆寒。”
闯关东，由于东北为流放地，禁垦，边墙西为蒙古贵族驻牧地。但覆灭的满清殖民政府无力阻挡历史潮流，满清二百多年殖民统治，倒促进了满蒙汉等族的大融合，即使“满蒙独立”运动、“伪满洲国”等历史沧桑，都没能改变满洲人成为中国的满族人。山东圣人之乡心态乡土意识淡化，冒险精神增强最，促使流民春往冬归转变为在东北扎根。辛亥革命东北几千万关内汉人回到中国怀抱，“以至于人文地理学地图表明该地区完全是中国人的”（《草原帝国》，法国，勒内·格鲁塞）。
闯关东，是悲壮的历史，是一次移民壮举。存在特定的“闯关东”路线、存在“闯关东”的特定背景。因此，闯关东是一种社会历史移民现象，有自发的客观因素，有内在的政治影响深度。“山东人闯关东实质上是贫苦农民在死亡线上自发的不可遏止的悲壮的谋求生存的运动。”日本人小越平隆1899年在《满洲旅行记》 中记载了当年真实的历史画面：“由奉天入兴京，道上见夫拥独轮车者，妇女坐其上，有小儿哭者眠者，夫从后推，弟自前挽，老媪拄杖，少女相依，踉跄道上，丈夫骂其少妇，老母唤其子女。队队总进通化、 怀仁、海龙城、朝阳镇，前后相望也。由奉天至吉林之日，旅途所共寝者皆山东移民……”。作为世界第一的大民族——汉族，几百年来人囗压力就使汉人不断向周边扩散：走西囗、下南洋，内蒙古和新疆也成为汉人移民地。那么，闯关东便成了人口与经济的平衡学。
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